La Universidad del Magdalena, en articulación con la Alcaldía Distrital de Santa Marta y Cenit S.A., continúa desarrollando la fase diagnóstica del Plan Decenal de Educación del Distrito de Santa Marta mediante recorridos técnicos en instituciones educativas ubicadas en comunidades indígenas de la Sierra Nevada, con el propósito de identificar las necesidades de infraestructura física y tecnológica del territorio.
Como parte de este proceso, los equipos técnicos realizaron jornadas de visita y acompañamiento en las cinco sedes de la Institución Educativa Distrital Etnoeducativa Bunkwimake, ubicada en el Resguardo Indígena Arhuaco. Estas actividades permitieron conocer de primera mano las condiciones en las que se desarrollan los procesos educativos y recoger información clave para la formulación del Plan.
Un diagnóstico con enfoque territorial e intercultural
De igual manera, se llevaron a cabo recorridos en las cinco sedes de la Institución Etnoeducativa Distrital Kogui de Mulkwakungui, ubicadas en diferentes sectores de la cuenca media del río Don Diego y otras zonas rurales del territorio ancestral kogui. El trabajo en campo permitió identificar las particularidades de estos contextos y reconocer las necesidades propias de cada comunidad educativa.
Las visitas hacen parte del diagnóstico integral que adelanta el Plan Decenal de Educación del Distrito de Santa Marta para consolidar información técnica que contribuya a la formulación de estrategias orientadas al fortalecimiento de la infraestructura escolar, la conectividad y los ambientes de aprendizaje en los diferentes territorios del Distrito.
Con estas acciones se reafirma el compromiso de construir una educación más equitativa, pertinente e incluyente, reconociendo la diversidad cultural de Santa Marta y la importancia de garantizar mejores oportunidades educativas para los niños, niñas y jóvenes de las comunidades indígenas que habitan y estudian en la Sierra Nevada.
Este proceso responde al compromiso de la Universidad del Magdalena con el desarrollo integral del territorio, en concordancia con el Plan de Gobierno del rector Pablo Vera Salazar, que promueve una universidad más incluyente, innovadora y comprometida con la transformación social. A través de su liderazgo técnico y académico en la formulación del Plan Decenal de Educación, la Institución fortalece la construcción de políticas públicas que contribuyen al cierre de brechas y al mejoramiento de la calidad educativa en todos los contextos del Distrito.